8月13—14日，第一届外语教育研究前沿学术论坛暨《外语教育研究前沿》编委会在北京外国语大学国际会议中心成功举办。外语教育领域专家学者、《外语教育研究前沿》期刊编委等200余名参会者齐聚一堂，围绕“数智时代外语教育高质量发展方向与路径”会议主题开展深入研讨，共探数智赋能外语教育的前沿方向和创新路径。近2.3万人次在线观看会议直播。
会场合影
开幕式
北京外国语大学校长贾文键教授致开幕辞。他指出，学术期刊是构建中国自主知识体系、提升国际话语权的核心载体。北外一直高度重视学术期刊建设，将其作为服务国家战略、引领学科发展的重要抓手。《外语教育研究前沿》作为北外期刊方阵的重要组成部分，已成为推动外语教育理论创新、外语学科转型发展和外语教师专业成长的重要学术平台。面向未来，北外将汇聚全国力量，依托数智平台，支持期刊在服务国家战略、鼓励前沿创新、倡导教研并进、扶持青年学者、深化国际对话等方面发挥更大作用，为推动我国外语教育高质量发展作出新的贡献。开幕式由北京外国语大学科研处处长张天伟教授主持。
北京外国语大学 贾文键教授
北京外国语大学 张天伟教授
主旨发言
北京外国语大学文秋芳教授的发言题目为“新质产出导向法：基本架构与理念创新”。文教授介绍了新质产出导向法的基本架构，剖析了“取粹炼精”“促能适学”“学用一体”三大新质理念。新质产出导向法对产出导向法的教学理念、教学假设均进行了更新迭代，并在教学流程中增加了AI赋能。之后，文教授以“取粹炼精”理念的落实为例，提出价值精、文本精、语言精、思维精、活动精五项要求。
北京外国语大学 文秋芳教授
广东外语外贸大学王初明教授的发言题目为“优质互动——外语教学领域的新质生产力”。王教授介绍了优质互动的三大特征：提供优质输入、伴随丰富语境、深度融合理解与产出，阐释了实现优质互动的解决方案——续基智能互动。“续+AI”的人际协同模式是外语教育领域的“新质生产力”，在推动个性化精准教学、“师—生—AI”三元协同、教师职能转变、考试改革等方面具有广阔的应用前景。
广东外语外贸大学 王初明教授
香港理工大学胡光伟教授以“语言教学研究与发表中使用生成式人工智能的伦理问题”为题，针对生成式人工智能给应用语言学领域带来的机遇与伦理挑战，提出融合义务论（deontological ethics）、目的论（teleological ethics）与德性论（virtue ethics）的决策框架，并将其应用于研究选题与设计、数据收集与分析、论文撰写与成果传播、出版后影响评估等阶段，为研究者提供了系统的伦理问题反思路径。
香港理工大学 胡光伟教授
美国宾夕法尼亚州立大学陆小飞教授以“人工智能在外语教学中的应用与研究：国际视角”为题，系统探讨了人工智能素养与人工智能应用。在功能性层面，阐释了人工智能系统的底层逻辑，梳理了指令工程、模型微调等技术应用，展示了人工智能赋能教学的实践；在批判性层面，讨论了人工智能在认知能力、表达真实性、社会多样性等方面的潜在风险，并基于读者感知、专用系统开发等话题指明未来研究方向。
美国宾夕法尼亚州立大学 陆小飞教授
四川大学石坚教授、上海交通大学金艳教授、华中科技大学徐锦芬教授、北京外国语大学许家金教授主持主旨发言。
四川大学 石坚教授
上海交通大学 金艳教授
华中科技大学 徐锦芬教授
北京外国语大学 许家金教授
《外语教育研究前沿》编委会
在《外语教育研究前沿》编委会上，贾文键主编作期刊发展报告，系统梳理了期刊近一年发展与成果、期刊重点优化方向，以及期刊发展面临的挑战和近期规划。期刊坚持战略导向、问题驱动、融通中外、守正创新的刊文定位，产出了一批具有学术引领性和实践创新性的成果，学术影响力持续扩大。基于2025年编委会上提出的建议，期刊增设了“外语教育改革案例”专栏，加快建设“中国外语教育自主知识体系构建”专栏，通过设立“青年学者工作坊”等加强对青年作者的培养，依托HSS Online打造一体化智能审校与出版平台。
期刊编委和审稿编辑认真听取了期刊发展报告，并从如何进一步凸显期刊特色定位、发挥学科引领作用、加强专刊专栏组稿、优化作者培育机制、明确审稿规范、扩大国际影响力等维度，提出了务实、深入的意见和建议，为《外语教育研究前沿》坚守使命和创新发展指引了方向。
编委会合影
专题研讨
本次论坛设五场特邀专题研讨。专题一聚焦学科交叉融合与创新人才培养研究，复旦大学高永伟教授、中国政法大学张清教授、北京邮电大学郑春萍教授、首都医科大学卢凤香教授分别从“外语+计算机科学”复合型人才培养、涉外法治人才培养背景下法律英语课程体系建设、新工科大学英语混合式教学模式创新、新医科大学英语课程建设与实践等角度分享了院校的实践创新成果，为不同院校的外语教育转型发展提供了借鉴。
特邀专题研讨一
专题二聚焦人工智能赋能外语教学研究，新西兰惠灵顿维多利亚大学顾永琦教授、北京航空航天大学徐昉教授、华南师范大学金檀教授、大连外国语大学王少爽教授，分别综述了生成式人工智能赋能形成性评估、二语写作教学研究、学术英语阅读教学、翻译教学的研究现状，并在此基础上提出未来研究方向与建议，为研究者开展人工智能赋能外语教学研究提供了选题参考与启发。
特邀专题研讨二
专题三聚焦外语数字教材建设与使用研究，电子科技大学胡杰辉教授、北京外国语大学杨莉芳教授、山东大学杨港副教授、湖州师范大学廖晓丹副教授分别从外语数字教材编写理念与使用实践、AI赋能思辨英语精读教学、新形态外语教材使用中的教师能动性、数字教材认知负荷评价指标体系构建等角度进行探讨，为外语数字教材建设与使用提供理论依据与实践思路。
特邀专题研讨三
专题四聚焦外语教师专业素养与转型发展研究，山东大学王俊菊教授、北京师范大学陈则航教授、吉林大学潘海英教授、外研社董子涵分别基于高校外语教师跨学科素养、职前外语教师教育家精神涵养、高校外语教师对AI赋能教材使用的给养感知、外语教师专业素养标准框架体系构建等话题展开研讨，为推动外语教师在新时期的转型发展提供了启示。
特邀专题研讨四
专题五聚焦中国外语教育自主知识体系构建，北京外国语大学文秋芳教授、张虹教授、杨华教授、孔蕾教授、廖鸿婧副教授、刘雪卉博士、何建平博士，浙江大学王敏教授，广东外语外贸大学许琪教授，西安外国语大学林琳教授，西南交通大学贾蕃教授，中国人民大学冯瑞敏副教授，首都师范大学邱琳副教授，北京科技大学孙曙光副教授、张潇文博士，河南大学李冬青副教授，外研社毕争博士，以“产出导向法”和“续论”为典型案例，从国内外比较、历史经验、数智赋能等维度，系统梳理了中国外语教育自主知识体系建设的逻辑和路径，展示了数智协同平台的架构与功能，呈现了本土原创理论从创建、发展到传播的完整图景。
特邀专题研讨五
青年学者论坛
本次会议特别设立“青年学者论坛”，包含五场分组发言，议题覆盖外语学科转型发展背景下的课程教学研究、外语数智教育教学研究、中国外语教育理论与实践创新发展研究、外语学习资源与学习者研究、外语教师专业发展研究等。《外语教育研究前沿》期刊编委邹申教授、程晓堂教授、徐锦芬教授、王立非教授、顾永琦教授、许家金教授、徐浩教授，与审稿编辑许宏晨教授、江进林教授、张文娟副教授等十位专家担任点评嘉宾，针对选题价值、研究设计、学术写作规范等提出详细指导意见和建议，为发言人进一步提升研究质量指明了方向，为青年学者的专业成长提供了重要支持。
青年学者论坛分组发言一
青年学者论坛分组发言二
青年学者论坛分组发言三
青年学者论坛分组发言四
青年学者论坛分组发言五
本次论坛聚焦数智时代外语教育的前沿议题，在理论创新、实践探索、技术赋能、教材建设与教师发展等领域进一步凝聚了共识，集中展现了我国外语教育界在构建自主知识体系、推进数智赋能外语教育改革与发展的努力与成果，也为《外语教育研究前沿》进一步提升学术引领力、出版服务力与国际传播力指明了方向。面向“十五五”新征程，《外语教育研究前沿》将始终坚持服务国家发展战略，以中国外语教育自主知识体系构建为引领，推动数智赋能与学科交叉深度融合，深化理论与实践持续互动，强化青年学者培育与国际学术对话，为加快建设教育强国贡献更多智慧和力量。
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